戎州实小心系大山教育情送教布拖牛角湾

心系大山教育情

送教布拖牛角湾

3月26日至4月2日，宜宾市戎州实验小学教导主任马兵受成都师范学院邀请，与专家们一起参与推进四川省“国培计划”项目之“减负提质”活动。此行目的地是布拖县最偏远的牛角湾镇小学。

3月26日下午，马兵一行从成都师范学院出发，沿途经历春、夏、春、冬四季，踏进牛角湾的地界，沿途都有流石从山上滚落，车子也在走停之间，终于在27日16时到达牛角湾镇小学，专家团队到达学校后，就一个周的活动事宜与学校进行洽谈，拟定了活动方案。

28日起，马兵每天依次上示范课：《面积》、《面积单位》、《长方体、正方形的面积》、《长方形、正方形的面积的练习课》、《单位之间的进率》。每节课都遵循学生的认知规律和儿童心理特征，找准知识的生长点，从学生的身边事物出发、逐步理解知识的本质，通过及时练习，反馈矫正，深入新知；巩固练习，运用新知，拓展练习，训练思维；课堂中，让学生猜一猜，说一说，看一看，想一想，动一动，验一验，做一做的教法，激发学生的兴趣，让学生的多种感观参与学习，调动学生参与的热情，在情景中训练学生的数学思维，培养学生解题能力，发展学生的核心素养；练习中，将重点、难点、易错点、易混点逐一破解，让学生在练中理解，在练中掌握，在练中运用。

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他每次上课之后进行说课、评课和议课活动，解读课标相关内容和相应教学目标，把每个教学环节设计的意图呈现在参会教师的面前，结合课件讲解详细的设计思路、教学操作步骤和学生学习的方法，让每位教师的教学思想得到升华，教学理念得到更新，教学态度得到转变，教学方法得到丰富。

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他还开展了5个专题讲座：《概念教学的策略》、《培养学生量感的教学策略》、《图形与空间教学策略》、《小学数学练习课的教学设计—以长方形和正方形为例》、《如何培养学生的学习习惯》。从理论的角度出发，采用由浅入深的讲法，结合具体的课例，讲清讲明每个策略的操作步骤，让每位参与的教师内化于心，外化于形，应用到自己的教育教学。

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课余的（单独）听课，评课和集体备课的讲解，他让参会的每位教师的观课角度有了新的认识，讲清了评课内容，修正集体备课的方法，丰实议课的技巧；与对方学校级领导对话交流，相互学习管理能力、协调能力、业务能力。

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据悉，这是马兵主任第二次深入彝区送教，5天6晚的活动充实而繁重，他们累并快乐着。学生的全力配合，教师的全程参与，领导的高度重视，让他们感受彝区人们对科学管理的期盼、优质教育的渴望。通过此次活动，同行教育工作者们也深深体会到大山深处需要爱心，处处皆是可爱之人。只要有教育的情怀，教育之花定能绽放于大山深处。

来源：宜宾市戎州实验小学